我同學(xué)是某西北偏遠(yuǎn)地區(qū)的，英語(yǔ)發(fā)音一直不標(biāo)準(zhǔn)，老師英文也是發(fā)不準(zhǔn)，所以學(xué)生更是一口地道的土腔英語(yǔ)。 話說他同學(xué)的妹妹剛上初一，學(xué)英語(yǔ)的積極性狂高，每天早晨天不亮就開始朗讀單詞，這天像往常一樣，繼續(xù)拼命的讀，他爹就蹲在窗戶底下抽煙袋。 小妹妹念“hands（音：漢子），”“hands”“two hands（偷漢子）”他爹聽完就止不住的皺眉，一大早就聽見閨女要偷漢子，心想怪不得聽說外國(guó)人開放，書上都這么寫小妹妹繼續(xù)讀“hands”“hands”“two hands（偷漢子）”最后一句，差點(diǎn)沒把老漢氣歪過去，小妹妹高聲朗讀“俺還未偷漢子”！
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