熱烈慶祝
喜報(bào)
恭喜陳燕華老師獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)
7月11日，第五屆“南方傳媒杯”粵港澳大灣區(qū)高考語文“下水作文”大賽評(píng)選結(jié)果揭曉，豐順中學(xué)陳燕華老師榮獲本次大賽一等獎(jiǎng)，特此報(bào)喜！
粵港澳大灣區(qū)高考語文“下水作文”大賽是由廣東省粵港澳大灣區(qū)文化教育交流中心、廣東教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)、廣東南方出版?zhèn)髅浇滩慕?jīng)營(yíng)有限公司共同主辦的具有廣泛影響力的賽事。本次大賽組委會(huì)共收到稿件3854篇，其中142篇來自廣東省外，涵蓋26個(gè)省、直轄市、自治區(qū)和香港、澳門特別行政區(qū)。經(jīng)初評(píng)、終評(píng)環(huán)節(jié)，組委會(huì)評(píng)出獲獎(jiǎng)作品590篇，其中特等獎(jiǎng)20篇、一等獎(jiǎng)92篇、二等獎(jiǎng)200篇、三等獎(jiǎng)278篇。
附1：獲獎(jiǎng)名單
附2：獲獎(jiǎng)作品
【2024年新課標(biāo)Ⅰ卷作文】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會(huì)越來越少?
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
無盡的問題，無限的可能性
豐順縣豐順中學(xué) 陳燕華
古人皓首僅能窮其一經(jīng)，而我們鼠標(biāo)一點(diǎn)便能“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”。在信息時(shí)代，有人說，問題越來越少了。其實(shí)不然，我們所面臨的問題越來越多，也越來越復(fù)雜。
得到答案，不代表解決問題。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后，迷茫的中國(guó)人獲得“馬克思主義”這一答案，但其后馬克思主義中國(guó)化的一系列實(shí)踐活動(dòng)，才真正實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立、人民解放、國(guó)家富強(qiáng)。同樣的，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們可以很輕易地獲得“西紅柿炒雞蛋”的食譜，但不意味著我們可以把這道菜做得很好吃。歸根到底，“智能搜索”只是幫助人搜索答案的工具。能得到答案，但不能代替人解決問題。
得到答案，不意味終止問題。袁隆平的雜交水稻是對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家布朗“未來誰來養(yǎng)活中國(guó)”疑問的有說服力的回答，但他永不止步，讓“超級(jí)雜交水稻”走向世界，解決更大的問題。屠呦呦得到了“青蒿素能治療瘧疾”的答案，但這也僅是人類征服疾病的一小步，隨后她又發(fā)現(xiàn)了“雙氫青蒿素”，鍥而不舍地尋求治療其他疾病的方案。當(dāng)代中國(guó)仍在發(fā)展的爬坡階段，我們已經(jīng)啃下許多“硬骨頭”，站在“智能搜索”的肩膀上，我們準(zhǔn)備啃下更多“硬骨頭”、通過追問攻克更多難關(guān)。
“得到答案”本身，甚至誕生了更多問題?！八蜷_闊也暗流涌動(dòng)，大河奔流卻泥沙俱下。”不少同學(xué)一遇到難題就上網(wǎng)搜索答案，將答案一抄了事，智能搜索不僅未必解決學(xué)習(xí)問題，甚至制造出更嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)危機(jī)。白領(lǐng)們美滋滋地通過智能搜索減輕了工作壓力，卻又產(chǎn)生了“人工智能會(huì)不會(huì)取代我”的自我拷問?！叭斯ぶ悄芩阉鞔鸢浮北旧砭褪且粋€(gè)矛盾體，且繁衍出更多的問題，人類過分依賴人工智能問題、數(shù)據(jù)隱私與安全問題、機(jī)器學(xué)習(xí)問題……
然而，我們不必為此憂心忡忡。雖然新問題越來越多，但互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，終究是“功遠(yuǎn)大于過”?！膀札垺比牒！ⅰ版隙稹碧皆?、“天問”問天……“十三五”時(shí)期一項(xiàng)項(xiàng)重大科技成果的背后都有它們的支持。只要我們辯證批判地看待互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、時(shí)刻保持清醒的頭腦；有遠(yuǎn)大的志向、有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，我們就可以風(fēng)雨無阻地前進(jìn)，贏得更多可能性。
事物具有兩面性，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代也不例外。越來越多問題能快速得到答案的同時(shí)，新的問題也越來越多、越來越復(fù)雜。但我們不必為此畏手畏腳。其實(shí)只要我們少一些關(guān)注答案，多一些關(guān)注過程；少一份偷奸耍滑的心態(tài)，多一份腳踏實(shí)地的態(tài)度。這些問題本身就具有非凡的意義、無限的可能性。
陳燕華，豐順中學(xué)高中語文教師，碩士研究生學(xué)歷，2021年畢業(yè)于華南師范大學(xué)。曾擔(dān)任高三語文教學(xué)工作，被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”，年度考核優(yōu)秀。2023年、2024年獲“南方傳媒杯”粵港澳大灣區(qū)高考作文“下水作文”大賽一等獎(jiǎng)。多次輔導(dǎo)學(xué)生參加葉圣陶杯全國(guó)中學(xué)生新作文大賽獲得省一等獎(jiǎng)。
(豐順中學(xué))
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