作為一名師范生,今后就業(yè)定位就是老師。因?yàn)閷I(yè)小學(xué)教育(學(xué)前)特殊性,今后就業(yè)會(huì)出現(xiàn)很多問題。比如去民辦小學(xué)應(yīng)聘,學(xué)校會(huì)因?yàn)槲覀兪菍W(xué)前專業(yè)的拒絕,如果去幼兒園,民辦幼兒園會(huì)因?yàn)槲覀冃W(xué)專業(yè)拒絕。但是我們班上大部分同學(xué)是奔著公辦小學(xué)去的,也就是說我們要參加教師招聘,那就意味著我們方向是語文或者數(shù)學(xué),但是參加招聘時(shí)用人單位會(huì)要求資格審核,不但要有方向證明還要有方向的成績證明。我們一直學(xué)的科目都是學(xué)前教育的科目,沒有語文過數(shù)學(xué)的科目,所以我們參加不了教師公開招聘,也就意味著我們考不了編制。針對這個(gè)問題我們咨詢過院里,領(lǐng)導(dǎo)跟我們說一開始給我們的定位就是民辦的幼兒園。民辦的幼兒園專科生都可以去考,是不是對我們本科生的定位有點(diǎn)低?那我們大部分同學(xué)想要考公辦教師的怎么辦?這是很嚴(yán)重的畢業(yè)生就業(yè)問題。曾經(jīng)去咨詢學(xué)校教務(wù)處,教務(wù)處卻把責(zé)任推到學(xué)院,咨詢學(xué)院,學(xué)院又把責(zé)任推到學(xué)校。這個(gè)問題到底怎么解決?難道學(xué)校想要提高就業(yè)率只是希望我們隨便找個(gè)工作,所有學(xué)生去工廠打工找到了工作,這也算是一個(gè)很好的就業(yè)率嗎?
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